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Auf gutem Weg zum Abitur!

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Sommer 2021


>>Auf gutem Weg zum Abitur<< befinden sich die Schülerinnen und Schüler beim OberstufenCampus.

Der OberstufenCampus verbindet die fachlichen Anforderungen einer guten Vorbereitung zum Abitur mit den methodischen Belangen einer persönlichen Bildungsarbeit. Auf dem OberstufenCampus gibt es  klassisches FächerTraining ebenso wie individuelle LernStrategieSchulung.

Allen Angeboten zu eigen ist, dass sich die Schülerinnen und Schüler zusammen mit ihren Lehrpersonen Zeit nehmen zum Lernen, zum Wiederholen und zum Üben. Die Lehrpersonen haben aufrichtiges Interesse am Erfolg der Schülerinnen und Schüler und sind rund um die Uhr als Lern- und Ansprechpartner da.

Auf diese Weise entsteht eine gute Lehrer-Schüler-Beziehung, aus unserer Sicht, die Basis für eine optimale Abitur- und Prüfungsvorbereitung.

Meine älteste Tochter hat im letzten Jahr an dem Sommercamp in Marienau teilgenommen, eine von Programm und damaliger Zusammensetzung des Leitungsteam wie der Teilnehmer einmalige, durchweg positive und „welt-öffnende“ Erfahrung, die ihr schulisches Leben und ihre Vorstellungen an ihre weitere Ausbildung nachhaltig verändert und bereichert haben.
Ralf W. aus Berlin

Sehr geehrter Herr Scheib,
bevor der Schulalltag wieder losgeht, möchten wir es nicht versäumen, uns noch einmal für die hervorragende Betreuung unserer Tochter in Chelmsford zu bedanken! Elena schickte uns jeden Tag begeisterte Nachrichten von ihrem Aufenthalt und plant schon, im nächsten Jahr wiederzukommen. Der Unterricht war wie auch das Freizeitprogramm sehr vielseitig, bot viele neue und spannende Anregungen und brachte sie auch sprachlich weiter. Die Betreuer waren offenbar alle außerordentlich engagiert und nett. Auch die Atmosphäre innerhalb ihrer Gruppe empfand sie als sehr harmonisch und angenehm.

Nochmals ganz herzlichen Dank an alle, die an der Planung und Durchführung des Kurses beteiligt waren!
Mit freundlichen Grüßen

Annette B.

Eine breit angelegte aktuelle Langzeitstudie der Ludwig-Maximilian-Universität München mit 3.500 Schülerinnen und Schülern im Fach Mathematik zeigt deutlich, dass Motivation und Lernstrategien einen noch größeren Einfluss auf den langfristigen Lernerfolg eines Schülers haben als seine Intelligenz! (Murayama,K. // Pekrun,R. // Lichtenfeld,S. // vom Hofe,R.)

Mein Sohn wollte nach einer Woche noch länger bleiben. Alleine das zeigt, wie schön es gewesen sein muss. Michael hat Freunde gefunden und war rundum zufrieden! Danke!

Familie S. aus Wasserburg am Inn

Die Noten unseres Sohnes haben sich wesentlich verbessert! Dafür DANKE ich Ihnen!

Familie P.-P. aus Frankfurt